Избранное Мой профиль
Лесничая Надежда Валерьевна
Врач рядом в MAX — открыть бота Наш бот в MAXВрачи и клиники — всегда под рукойОткрыть бота →
Лесничая Надежда Валерьевна

Лесничая Надежда Валерьевна

Психолог · Стаж 15 лет

м. Российская (2,5 км), м. Московская (2,8 км)

Информация о врачеПомогает детям и родителям вернуть или создать взаимопонимание. К ней обращаются за помощью, если у ребенка СДВГ, страхи, фобии, тревожность, проблемы с адаптацией и поведением в детском саду, школе или другом коллективе сверстников или ребенок столкнулся с буллингом.

Категория:Врач высшей категории

Стаж:15 лет

Где принимает

Отзывы с пометкой «СберЗдоровье» перенесены с сервиса СберЗдоровье с исходной датой.

Доступное время для записи

Выберите желаемые день и время. Запись подтвердят при согласовании.

Загрузка доступных слотов...

Лесничая Надежда Валерьевна — опытный психолог с высшей категорией и 14-летним стажем работы в области детской и подростковой психологии

Надежда Валерьевна Лесничая — ведущий специалист в области практической психологии, врач высшей категории, успешно помогающий детям и подросткам с 2007 года. Её профессиональная деятельность сосредоточена на диагностике и коррекции эмоциональных, поведенческих и адаптационных нарушений у детей. Она специализируется на работе с такими состояниями, как СДВГ, детские страхи и фобии, тревожные расстройства, трудности адаптации в детском саду и школе, а также последствия буллинга. Надежда Валерьевна активно способствует восстановлению взаимопонимания между детьми и родителями, применяя комплексный подход, учитывающий как индивидуальные особенности ребёнка, так и семейную систему в целом.

Образование и профессиональный путь

Надежда Валерьевна окончила Поволжскую социально-гуманитарную академию по специальности «Социальная психология» в 2010 году, заложив прочный научный фундамент для своей дальнейшей практики. Её карьерный путь начался с работы педагога-воспитателя в Областном реабилитационно-кризисном стационаре г. Самары (2007–2010), где она приобрела ценный опыт работы с детьми в сложных жизненных ситуациях. С 2013 по 2019 год она работала педагогом-психологом высшей категории в МБДОУ детском саду № 463, где зарекомендовала себя как высококвалифицированный специалист, активно использующий современные методики диагностики и коррекции. В 2019–2020 годах она продолжила профессиональное развитие в АНО РЛЦ «Диалог культур», где занимала должность психолога-методиста, внедряя инновационные подходы в образовательный процесс.

Профессиональные компетенции и методы терапии

Надежда Валерьевна активно совершенствует свои профессиональные навыки, регулярно проходя повышение квалификации по ведущим направлениям современной психотерапии. Среди пройденных курсов — арт-терапия, песочная терапия, когнитивно-поведенческая терапия, а также терапия принятия и ответственности (ACT) и терапия, сфокусированная на сострадании (CFT). Эти методы позволяют ей эффективно работать как с дошкольниками, так и с детьми младшего школьного возраста, учитывая возрастные и психологические особенности каждого пациента. Особое внимание она уделяет профилактике суицидального поведения подростков и коррекции расстройств пищевого поведения у детей школьного возраста, опираясь на современные научные разработки и клинические рекомендации.

Приверженность качеству и индивидуальному подходу

Надежда Валерьевна Лесничая сочетает в своей практике глубокие теоретические знания, богатый клинический опыт и высокую эмпатию. Она придерживается принципов гуманной, этичной и evidence-based психологии, делая акцент на индивидуальном подходе к каждому ребёнку и его семье. Её цель — не только устранить симптомы расстройства, но и помочь ребёнку развить внутренние ресурсы, научиться справляться

Педагог-воспитатель, Областной ребилитационно- кризисный стационар, город Самара (2007-2010 гг.) Педагог-психолог высшей категории, МБДОУ детский сад № 463, город Самара (2013-2019 гг.) Психолог, методист, АНО РЛЦ "Диалог культур",Дошкольное отделение, город Самара (2019-2020 гг.)
  • Диплом по специальности "Социальная психология", Поволжская социально-гуманитарная академия (2010 г.)
"Технологические аспекты использования интерактивной доски в образовательном процессе", Поволжская социально-гуманитарная академия, (2012 г.) "Развитие интереса и потребности в течении и восприятии книг", Центр развития образования (2012 г.) "Коррекционно-развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении" (2013 г.) "методический семинар для педагогов-психологов ДОО по теме «Психологическая профилактика и коррекция эмоциональных нарушений дошкольников»" (2014 г.) "Песочная терапия: возможности и эффективность применения в системе дошкольного и начального общего образования", Центр развития человека (2016 г.) "Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами у детей дошкольного возраста и учащихся начальной школы", Центр развития человека (2018 г.) "Терапия принятия и ответственности, терапия, сфокусированная на сострадании, основы методов и избранные техники" (2021 г.) "Психологические аспекты РПП у детей школьного возраста", Инфоурок (2022 г.) "Терапия принятия и ответственности", Медиапроект о психологии Чистые кондиции (2022 г.) "Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков", Инфоурок (2022 г.) "Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков", Инфоурок (2023 г.)

5
100%
5
1 отзывов
Оставить отзыв
Л
Людмила
18.05.2021

18.05.2021Источник: docdoc

Комментарий:

Доктор понимающий. Она умеет разговорить с детьми. Врач все нам разъяснила. Мы будем посещать этого специалиста!

Часто задаваемые вопросы
Принимаете ли вы детей с СДВГ и как вы им помогаете?

Да, я специализируюсь на работе с детьми и подростками, имеющими СДВГ. На протяжении 14 лет практики я разрабатываю индивидуальные программы коррекции, направленные на улучшение концентрации внимания, снижение импульсивности и адаптацию ребенка в школе и социуме.

Сколько обычно длится курс психокоррекционных занятий для ребенка с тревожностью или страхами?

Обычно для достижения устойчивых результатов требуется от 8 до 15 сессий, но количество встреч зависит от сложности ситуации, возраста ребенка и степени выраженности тревожности или страхов. Мы всегда составляем индивидуальный план работы на основе первичной диагностики.

Помогаете ли вы детям, которые столкнулись с буллингом в школе?

Да, я активно работаю с детьми, пережившими буллинг. Терапия направлена на восстановление самооценки, снижение тревожности и развитие навыков уверенного поведения в коллективе. Также провожу консультации для родителей по поддержке ребенка в сложной ситуации.

Нужно ли родителям присутствовать на приеме вместе с ребенком?

Родители обязательно участвуют в процессе — особенно на начальных этапах. Я провожу консультации для взрослых, обучаю эффективным методам взаимодействия с ребенком и помогаю выстроить поддерживающую атмосферу дома, что значительно усиливает эффект от терапии.

Как понять, что ребенку нужна помощь психолога?

Признаки могут включать повышенную плаксивость, отказ от общения, проблемы со сном или аппетитом, жалобы на физические недомогания без медицинской причины. Если такие изменения сохраняются более 2 недель — стоит записаться на консультацию психолога.

Информация на странице носит справочный характер и не заменяет консультацию врача. Цены и расписание уточняйте в клинике при записи. Медицинский дисклеймер · Редакционная политика

Продолжить выбор

Похожие врачи

Подбираем другие варианты в каталоге

Все врачи
Перейти к сравнению